【星光仙林】站在高处向未来 ——新AI教研平台使用培训

为进一步推进教研数字化转型，探索人工智能赋能课堂教学行为新路径，2024年6月26日我校在录播教室开展智慧研修平台培训，各学科教研组长和备课组长参加培训。

培训主要从三方面内容展开。

第一方面从“新AI教研平台采集哪些数据、形成哪些诊断指标”的问题展开。平台可以实现常态化、伴随式自动采集师生教学行为和语义数据，通过自动综合11种师生教学行为数据自动识别师生语音，实时转化为课堂话语文本，基于教学行为和语义数据，智能化开展教学诊断分析，提供课堂学情和教学行为时序图，方便教学切片诊断。除此以外，多个班级或多位教师之间，可以开展数据对比分析，单个教师周期教学行为数据统计分析，应用“数据”开展实证化教研。

第二方面从“如何应用新AI教研平台数据开展智能精准教学诊断”问题展开。利用平台，教师可以将“主客观评价数据”与“课堂教学诊断”关联起来开展教学诊断，结合AI数据，从六个方面开展教学精准诊断。同时，教师通过使用平台设计教学环节，投放教学行为，预置教学时间，预设教学效果，最终促进教学目标的达成。

第三方面从“如何应用新AI教研平台开展“备、授、研、评”一体化应用”问题展开。教师可以基于“备磨听评赛”基础模式，构建“备、授、研、评”一体化应用。

人工智能和大数据为教师提供了高效能工具，但绝对不能代替教师本身的深度思考与智慧实践。相信每位教师如果以智慧为引领、以技术为赋能，在实证化和理性化的教学实践中应用数据剖析课堂，对于提升自身专业成长、改进教学质量，一定有着不可估量的价值。