【星光仙林】共研 共享 共进，打造适性科研——栖霞区教科研工作初中学段展示分享暨附中仙林“半亩方塘”青年教师研修活动顺利开展

2022年9月28日上午，南京市栖霞区第三届教科研学术研讨会初中学段展示分享暨南师附中仙林学校初中部“半亩方塘”青年教师研修活动顺利开展。本次活动由栖霞区教师发展中心主办，南师附中仙林学校初中部承办，以“为教改赋能：打造适性科研文化生态圈”为主题，采用线上线下一体化研训形式进行。南师附中仙林学校初中部邢玮书记、李海英副校长及全区各初中校教科室主任于学校大会议室参会，各校教科研骨干教师及附中仙林“半亩方塘”青年教师沙龙成员在线上收看学习。活动由附中仙林教研处李郑宇主任主持，分为四部分有序开展。

领导致辞

南师附中仙林学校初中部邢玮书记代表附中仙林，向参会的全区初中校教科室主任、教科研骨干表示热烈欢迎，感谢上级部门对附中仙林教科研工作的关心和引领以及兄弟学校对附中仙林教科研工作的支持与鞭策，同时简要介绍了学校在上一学期教科研工作方面取得的成绩，表达了学校继续对标找差、砥砺奋进的决心，并希望能与全区各初中校密切合作，提升创新、民主、共享的文化品质，形成自信而自觉、前瞻而本土的教育科研文化，为栖霞教育高质量发展添砖加瓦。

教科研工作整体思路分享

活动前期，各初中校根据本次分享内容，经过认真思考，从整体架构、具体实施路径、在研项目之间的关联以及所起到的作用三个方面进行成果梳理和总结。本次分享由西部共同体学校代表——迈皋桥初级中学（二十九中分校）教科室王婕婷主任，东部共同体学校代表——金陵中学仙林分校中学部教师发展处陈晨主任，以及中部共同体学校代表——南师附中仙林学校初中部教研处李郑宇主任作为初中学段代表进行教科研工作整体思路分享。

西部共同体学校代表：迈皋桥初级中学（二十九中分校）

王婕婷主任以《深耕课堂提质量 潜心科研促发展》为题进行了汇报。她以“深耕课堂，潜心科研”为中心，以课堂教学行走的基本框架和内在逻辑为理论基础，介绍了如何在深耕课堂的同时促进课题研究，使课堂教学、课题研究、专业成长和教学质量形成良性闭环。让科研真正发生在迈初的每一堂课，是迈初教科研不断前进的目标和动力。

东部共同体学校代表：金陵中学仙林分校中学部

陈晨主任以《温暖科研 智慧共享》为题进行汇报。他从整体架构、教师培训、教科研写作、项目建设、未来展望等方面向大家展现了学校教科研工作的温暖之处以及集体智慧的共享之道，重点从省数学融创课程基地、市内涵发展理科融创项目、区智联创客特色项目等品牌展示了学校项目建设成果，体现了“温暖融创，智慧共享”的项目建设核心理念。

中部共同体学校代表：南师附中仙林学校初中部

李郑宇主任以《点亮星光》为主题进行汇报分享。他介绍了附中仙林教研处整体架构、工作具体任务及月度安排，并围绕学校星光文化理念，重点以模型建构的形式阐释了学校从日常教育教学进行真实践，到以区前瞻性、教学成果培育、市信息技术2.0示范校创建等项目进行凝练，再到发挥全体教师主观能动性，扎根校本科研，形成校本资源，完善区域适性科研文化创新区的工作路径。

互动交流及主题沙龙

短暂休息后，李海英副校长带领全区各校教科室主任以“初中校作业育人”为主题进行互动交流。迈初王婕婷主任提到作业限时令；伯乐刘薇主任分享了利用教学进度进行分层作业设计；附中燕子矶全欢欢主任分享了在作业单上写时间，让学生写作业反馈的做法；实初尧化康淑琛主任结合学校省课题用好作业管理平台的实践；一中马群潘金主任提出作业不再只是反馈，而是要达到一个作业育人的目标的思考；实初南炼刘青宏主任就课堂作业，课后作业以及作业设计提出了一些想法。

李海英副校长在总结中高度赞赏了各校互相分享、汲取新知、取长补短的做法，鼓励大家促进区域教科研协同并进，共同打造区域教科研学习共同体。

接下来，全区各初中校将继续坚持以“真研究：教师的生命自觉”为科研主旨，以“求真务实创新争优惠师”为科研原则，以“实际—实招—实验—实效”为科研路径，自觉践行“适时而为、适切引领、适度创新、适恰融通、适当拓展、适宜生长”的科研范式，优化教学资源的集聚效应，全力赋能教改新实践，打造区域适性科研文化生态圈。