【星光仙林】数据精准对标 高效多维成长——“大数据背景下的精准教学”开放周活动（二）

2023年5月8日，南师附中仙林学校初中部八、九年级英语组开展了以“数据精准对标 高效多维成长”为主题的教学开放周展示活动。栖霞区教师发展中心研训员张鸿玲老师、孙小进老师以及全区八、九年级英语教师参加了此次教研活动。

八年级：写作专题课的精准指导

附中仙林八年级英语组的蒋海英和王敦玥两位老师首先开设了写作教学研讨课。

蒋海英老师开设的是英语写作课第一课时，通过让学生在学习课本文本的基础上，提炼应用文求助信的写作特征：be convincing, be touching, get involved, include thanks。并通过点阵笔实操展示，让老师们直观感受学生动态写作的过程。学生在互动、操练过程中掌握了如何运用适当的写作方法完成一封自己的求助信，从而达到了本节课的教学目标。

王敦玥老师开设了八下Unit 6 Task 2公开课。本节课的整体设计是在内容、语言和行文的框架下，再基于第一节课这篇求助信的三个特点，指导学生改进他们的作文。王老师以一位学生的作文为例进行评价，过程中穿插其他同学的作文引导学生去比较学习，帮助不同层次的学生有所提高，实现了教--学--评一体化。

接着，附中仙林的童丹老师开设了题为《关于过程性写作的一点思考与改变》的讲座，童老师以八年级下册英语教材一到六单元的Task教学为抓手，结合自己的日常教学，与我们分享了自己对于过程性写作的思考和实践，使我们受益匪浅。

最后，栖霞区英语研训员孙小进老师针对两位老师的课进行了总结点评，并对老师们日常的英语写作教学进行了进一步的指导，强调写作教学一定要分析写作文本的特点，不能千篇一律地套路化处理。

九年级：精准复习专题课的策略提升

本次活动分为四个部分。首先，附中仙林王慧副校长开展了以“精准对标，高效复习”为题的讲座。王慧副校长先对附中仙林初三英语一轮复习和二轮复习已做的工作进行分析，就如何进行专项复习和突破进行分享。接下来，王校进一步介绍了附中仙林如何用答题卡助手、智学网、点阵笔等一系列现代技术来促进精准教学。

接下来，教研员张鸿玲老师从区级和校级两个层面对初三年级一模英语考试情况进行分析，以数据来解读专项问题。

然后，附中仙林九年级英语组薛万娟老师和吴奕老师开设了教学研讨课。

薛万娟老师以任务型阅读训练为主题开展教学研讨课。薛老师引导学生思考在任务型阅读中遇到的困难，以3C（Copy，Change，Conclude)阅读策略为主线结合任务型阅读练习，帮助学生在真题中进行信息查找对比、信息转换以及信息归纳。在此过程中总结并运用3C阅读中的微技巧，精准有效地训练了英语任务阅读技能。

吴奕老师开展语法专项复习教学研讨课。吴老师创设志愿者招募活动的情境，引导学生进行自我介绍要点总结，讨论过去做过的志愿活动，设计将要组织的志愿活动。在此过程中使用并操练一些基本时态，如一般过去时、一般将来时和被动语态，最后产出一封参与志愿者俱乐部的自荐信。吴老师将教学内容与学生校园生活相结合，帮助学生在真实情境中复习时态语态，提升了学生语言运用的能力。

课后，两位开课老师进行说课。听课老师对所听课进行点评、交流和研讨，认为两位开课老师能够以评定教，充分发挥了学生的主体作用，体现大数据背景下精准教学的优势。教研员张鸿玲老师也对两节课给予肯定并对接下来的初三复习提出具体要求。英语组老师们共同学习了专家点评，表示将在今后的教学实践中加以借鉴和运用。