【星光仙林】有效地运用鼓励——附中仙林“星光暖心公益家长学堂”开展第四十八期线上读书分享会

2023年12月15日中午12：30分，附中仙林召开“星光暖心公益家长学堂”第四十八期线上读书分享会。本次共读由王慧副校长组织，全体成员认真聆听，分享交流。

本次读书会开始阅读《正面管教》的第7章《有效的运用鼓励》。在本章中作者指出，当一个孩子出现不良行为时是在向你表达他们感受不到归属感和价值感。大人们总是习惯性的对孩子们的不良行为作出回应，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息以激励孩子做得更好。当意识到行为背后隐藏着失望的信念时再去转变孩子的不良行为就会更加有效。

在交流环节，有的家长结合了自己鼓励孩子养成良好生活习惯和学习习惯的故事，分享心得说鼓励要清晰具体才能不断强化好的行为；有的家长分享了自己应对女儿情绪的案例，感受到读书与成长是长期持续的过程，需要不断将所学应用于实践，真正学会相互尊重。此外，家长还意识到完美是一种不现实的期待，以前总会要求孩子完美、乖巧，现在意识到要为了改善而努力，不必期待完美，承认孩子的进步才能鼓舞孩子，并激励孩子继续努力。

在家长们的分享结束后，王慧副校长总结说，要把每一次冲突当作是学习的机会，先接纳孩子的情绪，再和孩子们一起思考办法，鼓励他们给出自己的解决方案，不适当时再加以引导。在回应家长的困惑时，王校也分享自己的案例，当孩子迟到并已经在学校接受行为后果后，回家时再进行平静的复盘是强健孩子心理肌肉的最佳机会。惩罚不一定要让孩子有不愉快的感受，当一个孩子感受不好时，哪怕只是行为变好也只是昙花一现，只是为了让自己当下不被批评，并不是自发的，家长要给孩子一种“我能贡献，发生在我身上的事情我能知道该如何回应”的感知力。最后，王校特别提醒家长们，鼓励可以简单到是一个帮助孩子感觉好起来从而做的更好的拥抱。

本次活动是星光暖心公益家长学堂开展的第四十八次线上读书分享会。希望家长们能够通过在读书会中的学习，学会用启发式问题来代替唠叨和说教，有效地运用鼓励帮助孩子转移不良行为，并支持孩子们为错误做出弥补和改进，帮助他们形成在日常生活和人际关系中所必须的生活技能和社会责任感。