浏览数量:43 作者:南京师范大学附属中学仙林学校初中部 发布时间: 2022-12-08 来源:本站
据调查研究表明,由于没有清晰合理的劳动观职业观引导,以及面临学习及升学压力,由此引发的学业焦虑已经成为初中生普遍存在的问题。初中生过度学业焦虑可能对其行为、智力等方面造成不良影响。附中仙林心育综合教研组为缓解学生学业焦虑开展系列团体辅导活动。
12月5日下午第三节课,郭喆老师和来自三个年级的15位同学开展了第一次团体辅导活动。
通过热身活动,串名字游戏,我的团队我做主,大胆表达我的期望等活动激发成员参与团体的兴趣,消除成员间的陌生感和焦虑、紧张情绪;订立团体规范,探索并交流成员对团体咨询的看法、期待;成员彼此认识,创造轻松、开放、信任的团体气氛,建立初层次的团体互动关系。
第一次团体辅导活动圆满结束,相逢是首歌,在活动中同学们结识了新的同伴,也认识到不一样的自己,在活动中充分展示自己得到放松,期待下一次活动的到来。
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