【星光仙林】看见孩子 ，看见自己——附中仙林“星光暖心公益家长学堂”开展第四十五期线上读书分享会

2023年11月15日中午12：30分，附中仙林“星光暖心公益家长学堂”四十五期线上读书分享会如期召开。本次读书会由王慧副校长主持，心理专家王新蓉老师作为嘉宾全程陪伴，聆听分享。

在读前心情报告环节，家长们整理和分享了各自的心情，将注意力由外界转向内在感受。本次活动共读的内容是《正面管教》第四章。王慧副校长对本章内容进行了详尽而深入地分享。所谓不良行为无非是缺乏知识（或意识）的行为、缺乏有效技能的行为，以及发展适宜性行为、因失望而产生的行为或者因为一个偶然事件导致我们转向受“原始脑”操纵的行为。王校评价说，我们时常会对不良行为进行评判，甚至上升到人格，但实际上应当对不良行为进行解读，更新认知，认真分析其背后的目的。接着，王校鼓励家长们认真阅读与思考书中的《四个错误观念和错误行为的目的》以及《错误目的表》，并请家长们特别注意“一个行为不当的孩子就是一个丧失信心的孩子，这种信心的丧失来自于其失望的信念，以及没有归属感和自我价值感”。如果我们平时的言行都能呵护孩子的这三种感觉，孩子内心的能量就会越来越强。接下来，王校结合案例分享了“帮助识别错误目的和观念的线索”以及“目的揭示法”，指出最重要的是要客观而友善地对待孩子。除此之外，对于十几岁的孩子，同龄人压力对于十几岁的孩子而言比对大人的认可更重要，个性化过程中的他们正在探索脱离了父母的他们到底是谁，往往会表现为叛逆的行为。赢得十几岁孩子的合作的最好途径，是以相互尊重、相互平等的态度解决问题。

家长朋友们也进行了分享，意识到小孩子做出的只是与其年龄相称的行为，对孩子的感受表示理解，是消除报复循环的一种非常有效的方法。

王新蓉老师分享说，人的一生都需要被“看见”，而并非夸奖。表扬是上位者对下位者的评判，而“看见”对于一个同龄人的自我的建构都更为重要，更何况对于一个孩子而言呢？读书会最后，王老师为家长们更加关注孩子们的身心健康而感到欣慰。身心健康了，学业才有发展的源动力，更加关注人与生命，就是慈悲。

本次活动是星光暖心公益家长学堂开展的第四十五次线上读书分享会，星光暖心读书会既是大家互助分享的平台，也是一个人回归自我、疗愈自我的空间。希望每一位家长都能在与孩子共同成长的过程中用心看见真实的彼此，触摸到真实的自己。