【星光仙林】课堂向未来 星光伴一生——区域推进“1+N”课堂模式暨附中仙林“精准教学”课堂展示活动成功开展

为充分而有效地推进适性教育在常态课堂教学中落地，依据江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《区域整体推进教学改革的策略与路径研究》实施方案，以“课堂向未来”为主题，栖霞区已全面启动“1+N”课堂模式新实践。2022年12月1日，“课堂向未来 星光伴一生——区域推进‘1+N’课堂模式暨附中仙林‘精准教学’课堂展示活动”在南京师范大学附属中学仙林学校初中部成功开展。栖霞区教师发展中心刘莉莉主任、饶赛华主任，栖霞区教师发展中心研训员单烨娟老师、袁华老师，江苏省特级教师、正高级教师郝四柱老师，栖霞区各校教科研校长、教科室主任、教科研骨干教师，栖霞区初中中部教育共同体教师代表、附中仙林骨干教师代表、“半亩方塘”青年教师沙龙成员共计400余人以线上线下相融合的方式参加此次活动。

活动中，附中仙林邢玮书记带领两位校长组成团队，躬身星光课堂，在初中全学段探索学科融合，践行“精准教学”。李海英副校长以《解二元一次方程组》为题，将数字点阵技术应用于数学教学，展现大数据支撑下的课堂精准教学；蒋小梅副校长的课例《一次函数的图像性质》，将数学学科与地理学科融合，在活动探究中领悟数学的科学性与严谨性；邢玮书记所上的《凸透镜成像规律的数学探究》以精妙的课堂结构设计将数学学科与物理学科相融合，在锻炼学生的逻辑思维的同时，将定性的物理问题，用定量的数学分析加以解释，提高了学生科学的抽象概括和推理能力，生动展现了附中仙林“目标定位精准、时间把握精确、结构设计精妙、方法选择精致、评价体系精细”的“精准课堂”表征。

三节课后，刘莉莉主任、饶赛华主任、单烨娟老师、袁华老师、郝四柱老师与附中仙林校长及骨干教师展开了深入细致的研讨，大家在充分肯定校长团队课堂的创新性、精准性。刘莉莉主任提出，合作办学十年来，在省、市、区教育主管部门的帮助、引领下，附中仙林秉持“星光文化”理念，逐步迈向高品质教学质量的提升，成为栖霞教育的一张闪亮“名片”。饶赛华主任评价此次教研与科研协同活动，践行了“双减”背景下的适性教育，附中仙林校长团队展现了精湛的教学技艺、精准的教学研究、精致的教学管理，为加强区域教师教学能力，更新区域教师教学理念起到了良好示范作用。郝四柱老师又在学科融合教学、精准教学的具体实施方式及教学细节上给出了建设性意见。

面向新起点，迎接新征程。接下来，我们将继续推进“1+N”课堂模式新实践，深度探索大数据运用、学科融合教学，不断优化“精准教学”课堂模式，通过变革学习方式，打开学习世界，累积育人经验，走向深度学习，努力打造“精准课堂”，帮助学生适应未来、融入世界。