【星光仙林】智汇“新”科创,融创“星”未来 ——南师附中仙林学校初中部“星+N”课程之科创特色课程

科创特色项目一直是我校重点建设的项目，学校领导重视，团队教师努力，经过多年的建设和发展形成了鲜明的项目特色：各类竞赛成绩优异成果显著、校本必修普及课程有序开展、科创综合教研组的成立、学科融合项目助力双减政策落地。

开设特色项目 “星”启AI教育

项目的实施主要以课程、科技文化节等活动以及竞赛的形式开展，课程依托学校的星光理念，形成了兴趣驱动，无畏探索，在实践中培养面向未来的创新精神的课程理念，课程实施有校本选修（社团）和校本必修（普及）两种形式。我校目前开设了智能机器人、FTC金属机器人、无人机、大疆RoboMaster社团，社团指导教师全部由信息组老师担任。社团每周两节课，保证活动时间。

社团活动扎实有效开展，形成了校本课程资源，为加强和提升项目研究，学校一直非常注重校本课程的开发。校本课程不仅满足本校所有学生的需求，同时也提升了教师的课程开发能力，确保了课程的延续性和拓展性。并为普及课的开展提供了必要条件。开发了《智能机器人》《大疆RoboMaster》《FTC金属机器人》《无人机TT编队表演》校本课程。

深耕智教慧学 打造研“星”团队

科创综合教研组是一个跨学科融合的团队，成员来自信息、数学、物理、生物、地理、音乐、美术学科，科创综合教研组长王送送老师，栖霞区机器人特色教师，全国机器人竞赛优秀指导教师；张海燕老师荣获栖霞区学科带头人，南京市机器人优秀指导教师；章姝心老师荣获栖霞区教坛新秀，栖霞区机器人优秀指导教师；刘泽宇老师江苏省机器人竞赛优秀指导教师；李静老师荣获栖霞区机器人竞赛优秀指导教师；研究团队中的每位老师都能独立指导相应社团，独立进行校本必修课程授课并开发相应的校本课程，独立带队参赛。随着教学实践的探索和带队参赛经验的积累，科创综合教研组已在栖霞区内形成“名牌”效应。

特色成果“星”凸显，普及创新“慧”全员

《智能机器人》校本课程荣获南京市精品课程一等奖；《熠星机器人》社团荣获南京市“十佳”优秀社团；《FTC金属工程机器人》课程已荣获栖霞区精品课程一等奖；《FTC星光梦之队》已荣获栖霞区优秀社团。

为了让更多的学生接触机器人，培养学生实践能力，激发学生创新精神，种下一颗科学的种子，教师团队进行了校本必修课程的普及教学，在初一年级已经连续三年开展了《智能机器人》普及课程的教学实践；初二年级已经连续三年开设《激光造物》普及课程，普及化教学经过三年的实践验证，学生学习兴趣浓厚，为每一位学生的创新发展提供了可能，让在校的全体学生都能找到创新道路上属于自己的那个星。

我们以“以赛导教、以赛促学”为理念，积极组织学生参加各级各类竞赛活动，带领学生走出去，给他们提供展示的舞台，开阔他们的视野。学生竞赛成绩优异，获奖人数多，我校连续四年荣获优秀团体奖。

科创综合教研组在科创真实环境的开发和培育过程中，不断的推进和培养学生“做中学”的理念，让学生在以奇思妙想、学科融合、动手实现、乐于分享为宗旨的实践过程中，逐步形成崇尚开源与分享、实践与创造的校园科创文化氛围。