【星光仙林】水平等级评价，助力学生成长

2024年4月11日下午，南京市初中道德与法治学科教研活动在南师附中仙林学校初中部举行。教授级教师、南京市教研室王小叶老师，江苏省特级教师、栖霞区教师发展中心李宝玉老师，栖霞区教师发展中心中学教研室史慧主任以及来自秦淮、栖霞两区的初中道德与法治学科教师共同参加了本次活动。

南京市力人学校刘海燕校长的讲座《例析等级水平的设计与应用》从四个方面展开：首先，她强调了素养与素养评价的重要性，指出素养是学生在学习过程中所表现出来的综合能力，包括知识、技能、情感态度等。其次，她详细阐述了如何设计等级水平，包括确定教学目标、分析学生需求、制定教学计划等步骤。她指出，设计等级水平需要考虑学生的认知水平、学习能力和兴趣爱好，以确保教学内容符合学生的实际水平。接着，她介绍了如何应用等级水平，包括在教学中根据学生表现给予相应的等级评价、制定针对性的教学计划等。最后，刘海燕校长还针对听众提出的问题进行了详细解答，深入浅出地阐述了等级水平设计与应用的关键要点。

接下来分别由栖霞区、秦淮区的两位德法教师带来精彩的九年级复习课。首先，附中仙林的李梦雅老师，以电动车停放问题为线索，精心设计了《精进——优化情境任务作答》课例。课堂上，她利用点阵笔技术，将知识与实际情境相结合。通过“做评补变”四个过程，引导学生不断思考、探索和尝试，激发了学生的求知欲和创造力。这样的课堂不仅让学生学到了知识，为学校电瓶车停放区写标语的活动更让他们学会了如何将知识应用到实际生活中，真正做到了学以致用。

一中初中部李露露老师开展了题为《从智能到智慧——做智慧的人工智能参与者》的课题，引领学生们深入探讨人工智能（AI）的四个前沿应用领域：AI写作业、住家摄像头、线上旅游和AI换脸。整个课题讨论过程中，学生们积极参与，提出许多有深度的问题和观点，显示出他们对人工智能技术的浓厚兴趣和深入理解。李露露老师对他们的表现给予了高度评价。本节课不仅让学生们对人工智能有了更深入的了解，也让他们看到了人工智能技术在改变生活、推动社会进步方面的巨大潜力和潜在问题。

随后，栖霞区教师发展中心李宝玉老师对两节课进行了精彩点评和高度肯定。他认为，知识的重要性不言而喻，它是我们教学中的基础。在课堂教学中，知识应该结合具体材料，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，李老师也指出，老师应该注重引导学生对材料的分析和挖掘，找到其中的知识点和关键点，并将其与课本知识相结合，从而形成系统的知识体系。在考试中，考生应该结合材料进行分析和思考，把握材料的重点和关键点，同时注重知识的运用和实践，做到学以致用。李老师的总结为师生的学习和考试提供了有益的指导。

最后，南京市教研员王小叶老师强调了等级评价的重要性，它是对学生表现的一种重要反馈，有助于学生了解自己的优点和不足。其次，王老师指出，等级评价应该基于学生的实际表现，公正、客观地反映学生的能力水平。活动尾声，王老师和现场老师互动，针对老师们在一线教学中遇到的困惑进行交流和解答。

此次活动让老师们对等级评价有了进一步的了解和认识，受益匪浅，相信在等级评价的指导下，道德与法治将在立德树人的学科道路上走的更好更远。