【星光仙林】春风送暖，雷锋传情——记2021级9班“雷锋月”志愿服务活动

3月11日上午，春光明媚，春风和煦，附中仙林2021级9班学生在班主任鲍老师的带领下，来到了南京市钟山康复医院开展了3月的“学雷锋”志愿服务活动，大家在医务人员的指导下，在工作人员的引领下，通过与患者亲切交流和亲身体验各种器械，帮助老人和孩子在身体上减轻伤痛，在心理上恢复信心，能够尽快康复！

为了让大家都能参与到活动中来，鲍老师把大家分为五组开展服务活动，每组有3-5个人，活动中，大家都能按照事先计划的活动安排，分工合作，为患者带去了身体上的帮助和心灵上的慰藉，整个活动场面温馨感人。活动结束后，大家都觉得受益匪浅，因为不但帮助了他人，也让自己感受到了帮助他人的乐趣，正如那句“赠人玫瑰，手有余香”所言，在今后的日子里，相信大家都能尽己所能去帮助别人，将温暖的阳光撒向那些需要帮助的人，让世间多一份温暖，多一份希望。 

1、儿童组：通过与孩子共同作画，拉近与孩子的距离，帮助生病的孩子恢复对生活的热爱；通过与孩子进行抛球训练，帮助孩子进行身体上的康复；通过医务人员的操作讲解，了解如何帮助患病的儿童进行按摩康复。

小组总结：本次服务月活动，班级部分同学来到了顾倩瑞妈妈所工作的钟山康复中心，陪伴和帮助其中的病人进行治疗。

儿童组的成员共五位：舒思予、陈梦妮、张昕怡、蔡天允、曹思明。我们各自负责一位小朋友。活动期间，我们陪小朋友们画画、做手机壳、聊天。曹思明和蔡天允两位同学陪小朋友做康复治疗，为他们加油打气，曹思明同学更是拿出了自己的“看家本领”，给小朋友跳舞来活跃气氛。

活动结束，我们深刻的意识到拥有一副完整的身体也不是平常的事情，更让我们懂得珍惜自己、珍惜时间、敬重生命。

2、言语治疗组：在医护人员的介绍和实际操作中，了解了有言语障碍的老人的痛楚，尝试用讲笑话活跃气氛的方法逗老人开心，同时按医生的指导，鼓励老人进行言语训练。

小组总结：3月11日上午附中仙林八9班的20个同学一起去了康复中心进行学雷锋活动。言语治疗组是金枢宸、卞博文、顾倩瑞三位同学。在言语治疗组我们见到了因为各种各样的病情、事故而在言语治疗组治疗的病人。第1个是因为自己骑电瓶车上学出车祸，全身上下只有头和左手能动，连认知都只相当3、4岁的小朋友。医生用各种各样的味道大的东西刺激他的味觉，最后还用电刺激他的嘴唇。第2个老爷爷不是很配合治疗。第3个是老婆婆她是因为“返流”才来的。一开始做的是加强软腭力量的训练，最后是肺活量的训练。当然我在这个组也学到了许多知识，让我知道雷锋为什么喜欢帮助别人了——因为在帮助别人的同时自己也会感受的快乐。我们不能区别对待身边有身体缺陷的人，因为我们如何对待他们，别人也会怎么对待你。

3、脊髓组：在医生的指导下，帮助患者赵爷爷通过臂桥治疗、站立训练和超声波治疗仪来缓解他的疼痛，并逐渐修复损伤，恢复机体功能。

小组总结：这次服务月活动，郭峻熙、伏恒毅、季宏旭、萧孙毓泽接到了去钟山康复中心脊髓组活跃气氛，帮助患者的任务。

在活动中，我们四人与患者一起聊天，也和他们分享了许多我们学校的趣事，他们听得十分开心，让他们在锻炼时感到不那么无趣；同时，我们还协助患者完成抛接球训练，其中令我印象最深的便是一位叔叔了，他十分和蔼可亲，询问了我许多问题，我也一一回答，回答后，他也给我提了一些他自己的建议，我感觉受益匪浅。

这次活动，不但帮助了他人，还是我自己得到了提升，我感受到了帮助他人的乐趣，正如一句话所说“赠人玫瑰，手有余香“在今后的日子里，我会尽己所能帮助他人，让世间多一份温暖，多一份希望，将温暖的阳光，撒向那些需要帮助的人们！

4、作业治疗组：医护人员给大家讲授了很多理疗知识，现场展示如何给病人进行理疗，帮助病人减轻疼痛，慢慢恢复，大家感受到了他们对患病的老人孩子的关爱和用心。

小组总结：3月11日，我们班去了钟山康复分院，去给那里的人们做志愿服务。到达康复中心后，两位医生就开始简单介绍这里，介绍完了就给我们安排任务了。直至3、5小时后，才结束了任务，离开了那里。

此次“服务月“活动不仅增强了青年志愿者的社会责任感，更为社会增添了几缕温暖的阳光，作为一名中学生，能献出我们的微薄之力是我们光荣的使命，也提高了我们的综合素质能力，展现我们当代中学生的精神风貌，让他们充分体会到社会人士对他们的关心。相信在这次社会实践的基础上，我们会继续用我们年轻澎湃的激情、爱心与执着，将“服务月“活动进行到底。虽然我们几个人的力量有限，但我们深信，只要人人都献出一点爱，我们这个社会大家庭就会充满爱的温暖与芬芳。

5、骨关节组：通过先听医生讲解，然后进行实际操作的方法，从言语上鼓励老人树立信心，然后搀扶老人进行简单的关节复健运动。

小组总结：特别病例：赵爷爷55岁盆骨损伤，在这7个月一直在康复中心河南人，在人民医院，转院到康复中心。

治疗流程:

（1）臂桥治疗：每组三分钟， 一共有三组。中间休息30秒。做完以后可以慢慢地坐起来（需要注意不可以超过2分钟。）

（2）站立训练：一组7分钟，每组休息1分钟，利用助行器站立，脚下两个体重秤为了测量脚的受力，方便后期治疗。

（3）超声波治疗仪可以缓解患者疼痛.先在患者伤患处涂上耦合剂，然后用仪器缓慢的移动。超声波理疗主要有消除体内炎症，缓解因炎症产生疼痛的作用，除此之外，还可修复损伤，调节人体机制，具体如下：

（1）消炎止痛

（2）修复损伤

（3）调节人体机制

在活动的最后，黄医生为我们介绍了不同器械的使用方法。

这次的活动让我们知道了许多当身体受损时具体的治疗方法与流程，我认为我们应当更多类似活动宣扬雷锋精神，将雷锋同志当成学习的好榜样。

6、特别体验：为了真切体验康复治疗的感受，理解病人的身心痛楚和医护人员的医者仁心，孙皓同学特意亲身体验了一下医疗机械，下图为孙皓同学在体验医疗设备和体验后写的体会总结。

个人总结：

不平凡的一天

万籁俱寂，偶尔几声虫鸣。太阳的光芒照射在大地上，照射在树梢上，照射在钟山康复中心的房子上，今天注定是我人生中不平凡的一天。

在周六上午，班级组织了“学雷锋“志愿服务活动，在钟山康复中心帮助病人、做志愿活动，我是作业治疗组的一名成员。在作业治疗组病房里，我们看到了天生智力障碍的弟弟、行动不变的老人、患有麻痹症的叔叔阿姨。这些人遭受的病痛与折磨让我内心五味杂陈，很是同情。

在帮助病人过程中，我们也尝试了一下病人康复治疗所用的仪器。在帮助完上一个手指不灵活的老人后，医生示意我可以尝试体验一下治疗仪器。我戴上了一个像手套的一个仪器，这个仪器主要功能是帮助病人能感受到自己手指的活动，并进行手指力量的训练。这台机器是由手套和机械骨架制成，启动这个机器会帮助病人完成张开手指和握拳的动作。对于健康的人，张开手指和握拳是随便就能做出来的动作。可是对于病人，特别是手指不灵活的人，想要握掌并张开那是相当困难的。现在有了这个机器，病人就能通过重复训练来锻炼到手指力量。这台机器十分厉害，除了这个机器之外还有很多帮助病人恢复的治疗仪器。但在我心目中，最好的仪器是一个辅助行走的机器人。

这个辅助行走机器人很特殊，它是由机器骨架组成。为了美观，在机械骨架的外面，用了柔软的带子和外壳进行包裹。机器人的穿戴较费时间，还有一些限制：只适于个子较高的病人。在穿戴完毕后，医生们会在腰上装着两个小机器：一个是电池，另一个是用于检查病人的目前状况。在使用前，还须用平板电脑来调节程序。机器上共有三个挂档，可以根据病人的身体情况来进行调节辅助行走所需力量的大小。它可以协助病人走路，在行走时，膝盖只是稍微弯一点，就受到了阻力。而另一只腿，感觉像是有弹簧一样，直接就有股力量推动我的腿，把步子迈了出去。我走了一圈后，感觉十分的别扭，医生们让我跑一跑试试看，我一听，直接就蹿了出去，但和我想象中的不太一样，这个机器因为我跑的速度快而让我的步伐变得歪歪扭扭起来，显得很滑稽，同学们笑了，我也尴尬地笑了。这时医生提议，带我去感受一下上下楼，我跟她去了。我试着踩上一阶楼梯，只是刚一踩上，另一只脚又迅速地把我弹上了上一阶楼梯。在这个过程中，我感受到了科技的发展带来的力量是无穷大的，辅助行走机器人会帮助行动不便的人站立行走，这会给他们带来多大的帮助和力量啊，我也因此深受感动。

通过这次志愿活动以及体验康复治疗机器人，我是真心地感受到我国科技的强大。虽然健康的人体验治疗机器后不会觉得有什么帮助，但如果是病人的话，那该不知道会带来多大的帮助。在离开之后，我十分感慨，我希望未来的我们能够发明更多有用的机器，来帮助更多的人，让生活会更加美好。

活动虽已结束，但雷锋精神永远是时代旋律中的最强音，雷锋是青少年永远的榜样。本次活动让同学们在“学雷锋，做好事”的实践中真正体会到雷锋精神的可贵，也将雷锋精神深入到每位学生的心中，让每位学生在今后的生活中能够传承并弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒，真正做到心怀善良、乐于助人。