【星光仙林】星+N 教学模式的内化改变——附中仙林4月教学例会

我校围绕“诚朴星光，立德树人”的核心理念，积极构建附中仙林“星+N”课堂模式。附中仙林4月教学工作例会以此为主题，倡导各教研组加强教研文化创建，更新教育理念，打造多元课堂。会议由教学处高璇主任主持，史慧副校长及各学科教研组长参加会议。

会议伊始，生物组和体育组教研组长依次分享了关于新课标校本化实践心得。王滢莹老师提出生物教学中要大胆改革传统的课堂教学模式，积极实践启发式、讨论式、合作式、探究式教学，加强生物学实验教学，积极采用计算机网络等多媒体辅助教学，使生物学和信息技术整合，打造高效课堂。于座堂老师强调体育教学中要坚持“健康第一”的指导思想，重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，应始终以促进学生的身心发展为中心，注重与学生的学习和生活经验相联系，引导学生体验运动乐趣，提高学生体育与健康学习动机水平，培养学生刻苦锻炼的精神，促进学生主动参与体育活动，基本形成体育锻炼习惯。

高主任就两位组长的分享内容及本次例会的主题深度解读了“星+N”课堂模式的内涵，通过创设情境、任务驱动、课堂训练、评价矫正，达到尊重学生差异，实现精准施教，促进学生适性生长的效果，并对即将到来的开放周进行了详细的安排。

史慧副校长对接下来的教育教学工作提出明确要求：各教研组长要提前做好课程规划与安排，明确组内分工，及时沟通交流，统筹各方资源，发挥智慧引领，进一步推深做实学校课程建设，深度挖掘校本课程资源，精深推进校本研学案。同时明确下一阶段教学目标，确保教研工作常态化、精准化、高效化。

在持续推进精准教学、打造生态宁静课堂、促进学生适性生长的过程中，探索学科本质，创造质的突破。