【星光仙林】基于项目式学习的初中人工智能模块主题课例实践研修—— “精准·融合 培育星课堂”教学开放周活动（9）

2024年5月10日上午，我校信息科技组开展了主题为“基于项目式学习的初中人工智能模块主题课例实践研修”的开放周展示活动，区研训员华柏胜老师和全区初中信息科技教师参加了此次活动。

第一节课由王送送老师执教，课题为《听声辨人—智能语音的声纹识别》。王老师以听声辨人游戏引入课题，激发学生学习兴趣，通过归纳讲解，帮助学生理解声纹和声纹识别技术；然后学生通过“声纹识别”实验，探究声纹识别的过程和原理；接下来，王老师让学生利用程序设计和机器人，实现声纹锁的校园场景应用；最后通过视频案例启发学生思考声纹识别技术带来的利与弊，让学生合理使用技术，树立社会责任感。

第二节课由李静老师执教，课题为《智能助手答疑解惑》，李老师首先通过视频“会聊天的智能机器人”激发学生学习兴趣，引出本节的学习主题，提出项目需求；然后，李老师以视频中的智能机器人为线索，总结问答系统的概念；随后，李老师组织学生进行“问答系统”实验探究，学生们带着学习单上的问题分组开展实验，理解问答系统的实现过程和原理；接下来，学生通过编程实现项目需求：校园不同场景的智能问答机器人，并展示交流；最后，李老师组织学生畅聊AI，并播放“智能客服”视频，让学生感受人工智能的魅力。

随后，张海燕老师带来主题讲座《基于项目式学习的初中人工智能课程设计与实施》。张老师从课程背景、课程规划以及课程实施等方面介绍了学校人工智能课程开展情况，重点介绍了基于项目式学习的多样化课程教学实践，包括普及课程、社团课程、竞赛课程、活动课程以及研学课程等，信息科技教研组在课程实践中不断进行校本化改进和完善，尤其在普及课程实施过程中，逐渐趋向大单元项目化教学，让学生通过合作探究解决问题，实现项目需求，促进知识的深入理解、技能的综合运用以及素养的全面提升。

最后，两位老师进行了说课，来自南外仙林华侨城学校的殷说老师、南师附中燕子矶新城初中的赵媛韧老师，以及伯乐中学陈丽萍老师对本次活动进行了点评，老师们认为本次活动紧扣新课标，内容新颖，准备充分，学生兴趣浓厚，课堂达成率高，学校对人工智能课程规划全面丰富，为新课标教学起到了很好的引领示范作用。区研训员华柏胜老师对本次人工智能主题研修活动给予了充分肯定，也对学校后续的工作提出了建议。

本次活动是学校人工智能课程建设的阶段展示，我们将在此基础上继续实践探索，不断进行课程校本化完善，形成学校特色！