推进“实效·精准”教学 构筑“生态·宁静”课堂教学开放周系列报道（五）——生物学科

2019年10月22日下午，栖霞区初中生物教师在教研员张彩玲老师的带领下来到附中仙林开展主题教研活动，活动围绕主题开课、研讨、培训，通过“教、研、培”一体化来充分提高研修效益和质量，让教师在活动中有所收获，得到提高。

精准教学——实验课例展示。

附中仙林的高璇老师、岳春妹老师在初一年级开设公开课——《多细胞生物体组成》、《植物根的生长》。两节课都以实验为抓手，针对重难点进行突破，开展实效、精准的教学，两位老师还结合微视频、图片等多媒体素材丰富学生的课堂收获。

精心教研——教学互动研讨。

高璇、岳春妹两位老师进行说课，专家进行点评。两位老师从重难点的分析到突破，介绍了自己在备课过程中的困惑与收获，也将自己的学习经验和老师们分享。在专家的点评中，两位老师也是受益匪浅。

精深教材——专题讲座提升。

评课后是主题讲座，徐水华老师围绕主题开设讲座《小插图大用处——初中生物苏教版教材插图的有效使用》。徐老师围绕以图分类、按图索骥、借图提升、图中窥意四个方面进行主题讲座。徐老师指出：随着图像文化的发展，教材中的插图越来越显示出无以伦比的作用，它有着语言文字不可替代的作用，是教材知识结构的重要组成部分。自新课改实行至今，现行初中生物教材无论是哪个版本均以图文并茂的方式呈现给师生。如何研究插图、教好插图、用好插图，是生物教师不可忽视的问题。尤其是高考改革新方案3+1+2模式，让生物等其它小学科处于与主科同等重要的地位，因此中考改革也迫在眉睫。考试的内容也由考知识向考能力转变，而图文转化能力的考察必将是中考生物经常涉及的内容。因此回归教材，回归课本，用好插图成为每个教师应当重视的问题。徐老师的讲座生动有趣，意味深长，赢来阵阵掌声。

最后由市学科带头人陆茜老师对本次活动进行点评和总结。陆老师充分肯定了本次教研活动的成功，陆老师认为，两位上课老师紧扣本次教研主题，教师的实验指导“精准到位”，学生根据老师的指导，有步骤有条理地进行实验操作。陆老师认为，徐老师认真研究教材，钻研教材，她的讲座对生物教学具有一定的参考作用。相信所有的老师在学习之后都能有所收获，并对自己的教学产生新的思考。