【星光仙林】双研合一 课堂生长——附中仙林教育教学系列活动

让教学研究走进课堂的每一个细节，在教科研的引领下，让我们的课堂教学，汲取各方能量，向上生长。10月18日下午，教学处联合教研处在附中仙林报告厅召开全体教师教学专题会议。

教学反馈 让课堂更严谨

首先由张彩玲副校长进行近阶段教学情况的反馈，张校从教师的集体备课、听课以及学生的课堂学习状态等方面进行分析，高度肯定了备课组在集体备课方面的进步，同时提出了更高的要求。接着，张校从区级层面出发，针对两个校区的视导反馈分享课堂教学的问题和对策。

集体备课 让课堂有层次

集体备课是深耕课堂的第一步，由文澜路校区八年级语文备课组长王芳老师分享集体备课的经验，王老师从充分利用时间，落实集体备课出发，将集体备课的有效组织落实到位，不断研讨教学策略的变化。其次是集体研讨，创设多样化的语文活动，紧贴学生的生活，互相学习。最后王老师特别强调了作业设计的秘诀，备课组精心设计作业，发挥作业的育人效能，让学生在生活中学习语文。

规范教学 让课堂有质量

集体备课的力量想要发挥最大功效离不开教师的课堂实施，由文范路校区九年级英语备课组长方韵老师分享初三英语备课组工作和自己的课堂教学实践，方老师从英语组对校本作业的设计、打磨、实施和修正出发，不断提升教师研究能力和学生的学习实效，让课堂教学更有质量。

大会由邢玮书记总结，邢书记认为教学教研需要终身学习，不断反思教学教研，不仅是青年教师应该具备的品质，而且也应该是成熟教师应具备的能力。不论有多少任教经验和任教时长，都应始终保持对课堂教学的敬畏心和敏锐度。

本学期，我们严格集体备课制度，让每一次备课有效加强教师团队的凝聚力；让每一节课的教学规范得到有效落实、从育人的角度，赋予师生共同成长的空间。相信在教科研的引领下，附中仙林的课堂教学会有新的生长。