【星光仙林】“精准·融合 培育星课堂”教学开放周活动（4）

为进一步展示南师附中仙林学校教育教学的实践和探索，打造教师专业教学范式，营造学术研讨氛围，我校举办“精准·融合 培育星课堂”教学开放周活动，以精准·融合 培育星课堂为理念，不断完善“星+N”课堂模式构建。

5月7日下午，在附中仙林文范路校区迎来了八年级数学开放周活动。数学研训员周鹏老师来我校指导工作，附中仙林王涵校长参加了活动，全区八年级教师齐聚文范路校区。 

本次活动分为三个环节：授课，评课，期中质量分析。

第一节课是由附中仙林栾玲老师带来的“反比例函数”的章节统领课。本节课从学生已有一次函数的知识经验出发，通过表格的呈现，让学生感知自变量与因变量的变化关系，充分调动学生积极性。本节课不仅是反比例函数的概念讲解，同时体现出来函数的三种表达方式：表达式法，图像法，列表法。由数想形，激发学生探索兴趣，真正做到锻炼连学生思维的宽度与深度。

第二节课赵娟老师精心策划了一堂关于反比例函数图像与性质的章节统领课。赵老师巧妙地运用类比一次函数研究图像性质的方法，引导学生由数想形，逐步推出了反比例函数图像大概形状，并进一步思考其性质，从而培养学生的推理能力。随着课堂上对研究方法和路径的深入探索，赵老师不仅帮助学生发现了解决数学问题的一般策略，还极大地提升了学生的思维能力，让学生在探索和发现中感受到数学的魅力。

接下来，附中仙林陈蓉老师介绍了期中调研中小题得分率情况，详细剖析题目易错点，以及目前的教与学中存在的主要问题和后期教学改进的措施。

最后，周鹏老师对本次栖霞区八年级数学期中调研进行质量分析，对全区各学校调研情况进行评价总结，为接下来的教学工作提出了宝贵建议。

“精准”，我校从分层备课、周练、校本作业等方面入手，对焦教师的教与学生的学；“融合”，我校正从新课标、新教育理念，多维度学习，融合学科思维方式，解决学科问题，以数学为主，从1到，开展多学科实践活动，探索指向育人的学科教学新模式。