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【星光仙林】运用出生顺序的知识鼓励孩子——附中仙林“星光暖心公益家长学堂”开展第四十四期线上读书分享会

浏览数量:26     作者:南京师范大学附属中学仙林学校初中部     发布时间: 2023-11-10      来源:本站

2023年11月3日中午12:30分,附中仙林召开“星光暖心公益家长学堂”第四十四期线上读书分享会。本次共读由王慧副校长组织,家长朋友们积极参与,聆听分享。

在读前分享环节,大家放松了身体,平和了心境,不再抱怨无能为力之事,转而感恩家人、朋友的陪伴,为之后的共读学习调整好了状态。本次读书会开始阅读《正面管教》的第三章《出生顺序的重要性》。在本章中作者指出,对出生顺序的了解,能增进家长对孩子们基于自己在家里的出生顺序的看法而可能形成的对自己的错误观念的理解,并鼓励家长们运用出生顺序的知识来鼓励孩子。

在读后交流中有的家长分享说,读书一定要慢下来、反复读,每一次阅读都能有不同的收获。她感触最深的一点是“造成孩子各不相同的最主要原因是每个孩子对自己所感觉到的环境做出不同的解释”,在女儿对弟弟态度不好时,作为妈妈批评了她,但共情之后才意识到女儿那一刻的受伤的心情时应当被尊重、被理解的。有的家长也表示通过阅读本章内容意识到了老大会在有老二之后故意博取家长关注,这其实是他渴望被关心,害怕被忽视的表现。

王校也分享自己的经历说,小时候在被父母责骂感到委屈时会采取不妥协的态度,其实这也是为了引起大人的重视。她接着指出,家庭氛围也会让孩子之间的差异不同,竞争的家庭会导致孩子们之间差异增强。“你只要努力就会做得更好”这句话背后的态度常常是说教或者失望,这种态度会让所有的孩子都丧失信心,而能起到鼓励作用的做法是让另一个人坚定的相信,你能明白、理解并且尊重他的观点。

在共读中,王新蓉老师也在群里和大家进行了交流。她指出,有一种担心是妈妈担心,有一种委屈可能是妈妈委屈。包容和骄纵不同,包容是接纳和理解,骄纵是过度喂养。青春期孩子情绪情感丰富,需要父母们保持敏感给到孩子看见与共情。孩子已经长大了,要多与他们核对,多给他们用词汇表达自己的时间。

本次活动是星光暖心公益家长学堂开展的第四十四次线上读书分享会。希望家长们都能通过阅读,掌握有关出生顺序的知识,走进孩子们的真实内心,并运用这些知识鼓励孩子成长。

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