【星光仙林】单元视域下的精准教学研讨——附中仙林“校长公开课”系列

星河璀璨的十年，学校教学逐步迈向高品质。为聚焦课程改革、聚力教学创新，邢玮书记带领校长团队进行新的十年星光课堂实践。王涵校长以《解一元一次方程》一节课为例，进行课程展示与交流，本节课也在江苏省区域基础教育课程教学改革展示活动中面向全省展示。本次活动，南京市教研员王红兵老师、南师附中仙林学校初中部邢玮书记及数学组同仁参与研讨。

精准教学课例展示

王校依据学情，将教材进行整合，将四课时的内容融在一节课中，进行结构化的教学尝试，这样整体推进和建构,让推演过程精炼简约,一气呵成，让知识“结构链”完整而坚固,同时让学生“既见树木又见森林”,对新知识的理解更有层次性和系统性。王校设计了一系列的“问题串”，引导学生领会转化的思想，让学生理解知识间的本质是相通的。为学生搭建整体知识框架，强化了学生系统思维。在师生互动环节中，学生结合已有经验和教师引导，让一元一次方程的多种解法自然生成。

单元视域下的教学研讨

基于大单元教学理念，课后专家和学校数学团队进行了充分的研讨。南京市教研员王红兵老师充分肯定了本节课大胆创新，将教材整合，以学定教，同时也提出建设性的意见和建议。他指出这是一节统领课，要让学生感悟所有一元一次方程其本质都是一样的，最终回归x=a；其次，要让学生体会学习知识的过程是一个由简到繁循序渐进的过程，解决问题是从繁到简不断转化的过程。

我校邢书记对本节课也做了详细指导，他提出我们不仅要教会学生如何思考新问题，也引导学生如何解决新问题，让学生习得了解一元一次方程技能的同时，更让学生掌握了“解决新问题”的学习方法：灵活迁移，学会将未知转化为已知。

教无定教，更要以学定教，大单元视域下的精准教学是下一阶段附中仙林老师们需要一起努力探索的话题。动人以言者，其思不深；动人以行者，其应必速。相信在校长团队的引领下，老师们会协同探索，共同推动课堂教学进入新阶段。