【星光仙林】教学开放周系列报道——数学学科

为了切实提高教师科研能力，促进老师课堂教学能力的成长，2019年10月15日下午，南师附中仙林学校初中部举行了以《改进教师教学方式，构建学习力生长课堂》为主题的市教研活动。参加本次活动的有市研训员王红兵老师、区研训员单烨娟老师、袁华老师以及栖霞区、玄武区的数学老师们。本次教研活动共分为如下几个环节：

第一个环节，许敏、陈蓉、邹晨晨老师分别开设三节公开课。许敏老师以生活情境引入《去括号》的必要性，带领学生探究去括号的方法，整节课氛围轻松，师生和谐，自主学习和合作探究得到了有效的结合。陈蓉老师从《勾股定理》的数学文化史开始讲起，把时间充分留给学生进行勾股定理的证明，再向学生介绍历史上著名的定理证明，带领学生回归数学文化。邹晨晨老师通过丰富多彩的平面和立体的函数图像将孩子们带入二次函数图像和性质的学习。整节课在学生的操作和老师的不停追问中构建了二次函数图像和性质的知识框架，也让学生深刻体会了研究函数问题的思想方法。

第二个环节，王涵校长带来了微讲座《精准教学，助推学习成长力》。王校以自身的圆周角教学为例，提出对新知概念的教学不能只停留在表面，应该精心设计问题，使学生知道新知的来源以及必要性等观点。

第三个环节，市研训员王红兵老师对三节课进行了点评。王老师指出，新课的引入不需要繁琐的情境，开门见山的引入往往效果更佳；新知的教学应该更加关注学生已经能达到的水平，然后在此基础上继续探究；部分内容如二次函数的图像的性质教师平时教学时可以利用两节课的时间进行整体建构。

经过三个多小时的听课、交流、讲座，在场的老师们对王红兵老师提出的“以学定教、顺学而教”的教学思想都有了比较深的理解，本次数学学科深度研讨活动在一片掌声中圆满结束！