• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【星光仙林】破解纷争密码 拥抱和谐未来——附中仙林“星光暖心公益家长学堂”开展第七十二期线上读书分享会

浏览数量:25     作者:南京师范大学附属中学仙林学校初中部     发布时间: 2024-09-13      来源:本站

2024年9月12日中午12:30分,附中仙林召开“星光暖心公益家长学堂”第七十二期线上读书分享会。本次共读由王慧校长组织,心理专家王新蓉老师全程陪伴,读书会成员认真倾听,积极参与,分享交流。

图片

本次读书会针对《非暴力沟通》进行了总结与心得分享。家长朋友们也依次进行了交流。有的家长分享说,现在更加关注自己的感受,感谢爱人的接纳。很满足于现在的生活。看到孩子的成长,自己觉得特别开心。以前觉得对于老师有畏惧不敢交流。通过个人成长,开始愿意和陌生人沟通,愿意参加家委会,更好的服务于孩子的班级和老师。

王慧老师回应:每个人都有向上的力量,只要你信任孩子,孩子的成长是没有上限的。爱满自溢,当你心里充满了爱,就自然而然的想把爱传递出去。

王新蓉老师回应:每个孩子都有自己的节奏,鼓励孩子,倾听孩子,孩子会慢慢的适应的。让孩子做生命的主人,孩子就慢慢的扎根,长成了自己。

图片

接下来王慧校长引领大家把第十一章节的核心观点进行了梳理,并总结了一些值得回顾的要点:以非暴力沟通的方式寻求改变时,我们也在努力实践一种不同的价值观,我们了解了非暴力沟通的不同之处在于,不去要求他人按照我们的意愿行事,而是学习有意识地克制自己,努力创造人与人之间的关爱与尊重,使冲突的双方在重视自己需要的同时,也意识到自己的需要和对方的福祉是相互依存的。如果能这样,你将会惊讶地发现,那些原本看似无解的冲突竟能轻而易举地被化解。


非暴力沟通化解冲突的步骤:

第一,我们要表达自己的需要。

第二,不论对方说什么,设法找出他们真正的需要。如果发现他们表达的是想法、评判或分析,而不是需要,我们可以继续寻找话语背后的需要。

第三,确认我们都准确理解了彼此的需要,否则,继续寻找话语背后所隐含的需要。

第四,尽可能地同理对方,以便让双方都能确切地了解彼此的需要。

第五,当双方都澄清了事件中的需要后,我们就可以用正向的描述行动的语言提出化解冲突的策略。

在整个过程中,我们要仔细聆听彼此的心声,避免在言语中影射对方有错。


王慧校长总结:

与孩子沟通时我们要慢下来,想想说话时我内心是怎样的,孩子的感受是怎样的。当孩子不需要陪伴写作业,希望有独立的空间的时候,妈妈会觉得空,不知道把自己安放在哪里。当孩子越来越独立,对家人的依赖越小的时候,我们把自己安放在哪里,是青春期的父母需要去思考的。每个人都需要有一个实现自我价值的点,活出自己,这是每个生命的议题。
图片

通过本次共读,愿我们都能成为非暴力沟通的践行者,用温暖的话语和行动,为这个世界带来更多的宁静与美好。只有当我们学会以爱化解冲突,以理解调解纷争,我们才能真正拥抱一个充满希望与幸福的明天。


 版权所有:南师附中仙林学校初中部   电话:025-68192589、68192592   地址南京市仙林大学城文范路28号   邮编210023
 苏公网安备 32011302320140号   网站备案号:ICP20023369-1