【星光仙林】中部教育共同体联合教研系列报道之一——共学、共研、共享、共进

2020年5月15日下午，栖霞区中部共同体联合教研筹备会议在南师附中仙林学校初中部三楼大会议室如期举行，会议由附中仙林分管教学的何娴副校长主持，邢玮校长以及来自中部共同体五所学校的教学校长和教务主任全程参会，共同商讨针对疫情这一特殊时期，共同体学校联合教研活动如何有效开展。

会上，邢校首先就我们开展联合教研活动的目的、意义以及初步的设想与各家学校负责领导作了简要的说明，邢校指出，希望通过这种联合教研活动，凝聚共同体各家学校的力量，发挥各家的优势和特长，取长补短，为区域内的教师提供相互学习的平台，提高全体教师的专业知识和专业技能，不但自我完善，达到资源共享和共同发展的目的。

接着何娴校长就本学校联合教研活动的具体操作思路、实施办法以及各学校学科分工情况作了详细的解读和说明，同时明确了各校的任务。何校主张我们的联合教研活动首先要立足课堂，通过深度集体备课、开设研讨课、观摩课、同课异构专题活动、专家讲座等形式，真正做到聚焦课堂。其次要加强共同体间的交流分享，成立共同体联合教研学科中心组，成员之间分享各校特色优质的教育教学资源，交流彼此的观念、主张、想法，分享教学策略和技巧。最后，通过反思对话的形式，进行线上线下的沙龙研讨，总结经验，并在共同体范围内推广。

随后，由我校语文学科中心组成员的李郑宇老师，向各位参会领导展示和分享了我校语文组关于七下名著阅读《海底两万里》集体备课的活动方案，包含针对特殊时期的线上线下备课策略以及项目指南等。

最后，各校领导都结合本校的实际给我们的联合教研活动提出了很好的建议和设想，相信在中部共同体五家学校的协同努力下，我们一定可以更好的发挥各校优势，相互借鉴，不断提高，使各家学校的教育教学水平都更上一个台阶。