【星光仙林】【星光启航】交流研讨，勤于反思——南师附中仙林学校初中部21年新教师第三次例会顺利进行

6月7日下午两点，南师附中仙林学校初中部召开了21年新教师的第三次例会。参与本次会议的有何娴副校长、王慧副校长、刘其明副校长、李海英主任、潘丹婧副主任、李郑宇老师和21年新入职的十六位教师。

本次例会分为二个部分，第一部分是新教师针对问题串的反思汇报，第二部分是各位有经验教师针对新教师的汇报进行的评价总结和各自教学经验的分享。

01问题串反思

首先是新教师们对于何娴副校长于上礼拜布置的问题串的任务反馈。

问题串一共包括8个问题，分别是：1.你完成角色转变了吗？2.学校整体作息及工作节奏你适应了吗？3.学校的课程体系你大致了解了吗？4.适应初中教学的学科专业技能你都熟练掌握了吗？（传统+信息技术）5.你的每周小结是经过认真思考和精心准备的吗？（态度，逻辑，表达）？6.对于每周工作中暴露的问题，你是否想过各种方案去积极应对？7.如果你有方案，是否付诸实践？是否进行深度思考？8.现在的你，如何理解教师这个职场中的“优秀”?

随后5位新教师针对这8个问题进行了深度的思考反馈。发言的内容囊括了各位新教师实习期间的工作经验和感悟，以及由问题引导出的对未来教学工作的规划。

02交流共成长

李郑宇老师用习近平语录引入教师职业发展的三个阶段，分别包括：适应——入格——出格。他指出新教师要发掘属于自己的成长阶段，进行职业规划，注重集体备课的提升作用，找到属于自己的教学风格。

潘丹婧副主任随后分享了自己对于问题八的思考，认为一个优秀的教师应该会挖掘、发扬自己的教学特点；把同行的优点看在眼里、学在身上；虚心接受他人的指导意见并进行改正。并且，言行合一是优秀的前提条件。

王慧副校长从校风入手，指出“诚朴雄伟”的背后深意。她给新教师的建议是找准职业定位，坚定教育信念，坚守岗位是教师需要长久坚持的事情，并分享给在场新教师一句话：只有热爱才可抵岁月漫长。

刘其明副校长首先给出了自己从业多年的忠告：把课上好，只有专业素质过硬的教师才能被其他人认可。随后，刘副校长分享了自己对于问题一的看法，他认为新教师在角色转变时应做到以下几点：（1）完成由学霸到教霸的转变；（2）课堂应该是具有生成性的，不能一成不变，不能一味地模仿别人；（3）掌握教育规律，并举例“庖丁解牛”说明掌握教育规律的重要性。

最后，潘丹婧副主任对本次新教师例会做总结，并为新教师布置了临摹字帖的任务。