【星光仙林】基于英语学习活动观的教学研讨——南京市初中英语主题课例式研训活动

2020年5月25日上午，南京师范大学中学仙林学校初中部承办了主题为“基于英语学习活动观”的教学研讨活动。莅临活动的有南京市教研室英语特级教师、南京市初中英语研训员马黎老师、栖霞区教师发展中心英语研训员孙小进老师、南京外国语学校连凯副校长。附中仙林全体英语老师也在现场参加了此次活动。

为了紧扣“学习活动观”这个主题，附中仙林七年级英语组在接到任务后，以胡锦波老师为主备人积极研讨，多次磨课，不断调整。期间有幸请到了市研训员马黎老师和区研训员孙小进老师进行指导，附中仙林全体英语老师共同参与学习。

活动当天，南师附中仙林学校初中部胡锦波老师展示了七下第七单元一堂基于英语学习活动观的综合技能课。单元主题为abilities，本课在主题意义引领下，从英语学习活动观学习理解、应用实践、迁移创新的三个层次共设计五个活动，希望学生通过活动，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。

之后，来自南京外国语学校的连凯副校长为大家带来了精彩的讲座。连校长以初高中英语教学衔接研究为主题，分析了当前外语教学中存在的普遍问题，比较了初高中英语课标的异同，从文化知识、词汇知识、语法知识、语言技能等方面介绍了新高考方案及教材。连校长还以学习策略为抓手，从元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略分析了目前衔接工作中存在的问题，并提出了一些解决方法，强调要帮助学生激发兴趣、树立信心、强调合作。

针对胡锦波老师的课和连凯副校长的讲座，市研训员马黎老师进行了点评并提出建议。她首先肯定了胡锦波老师的教学设计，同时建议胡老师的综合技能课可以深度挖掘教材的语用功能，并对教材缺失的部分进行补偿。基于连凯副校长的讲座，马老师提出初中英语教师也要重视高中英语教材的变化从而改变自己的教学，更好的做好初高中英语衔接工作。

在活动结束之后附中仙林何娴副校长要求老师们深入学习马老师带来的先进理念，提高理论水平，并将之运用于日常教育教学工作中。我们相信，在各位专家领导的关心和引领下，我们会继续修炼内功，多看、多听、多思考，不断提升我们的专业素养和团队教研品质。期待附中仙林英语组携手共进，越来越好！