浏览数量:81 作者:南京师范大学附属中学仙林学校初中部 发布时间: 2020-12-10 来源:本站
中国传统文化中理想的家庭模式是"耕读传家",即既要有"耕"来维持家庭生活,又要有"读"来提高家庭的文化水平。这是中国文化对于人生最高修养的乐天知命的解读,乐天是知晓宇宙的法则和规律,知命则是懂得生命的价值和真谛。
耕读生涯,提倡合作包容,而不是掠夺式利用自然资源,这也是今天我们提倡的和谐发展理念。农耕历程恰如一部厚重磅礴的歌诀从远古吟咏而来。早在先秦时期中国民间流传的《击壤歌》有云:"日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食。"就描述了乡村闾里人们击打土壤,歌颂太平盛世的情景。北周庾信亦有诗为证:"兴文盛礼乐,偃武息民黎。"体现了文化在衣食温饱解决之后的重要意义。"朝为田舍郎,暮登天子堂。"刻画了读书人对积极人生的理想与追求。
中国上万年的可持续发展的农业历史,创造了发达持久和长盛不衰的传统文化。今天的我们不能忘却历史的传承,让初一的同学们一起带你走进“农耕印象”,体会唐代诗人李绅写的"锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"
版权所有:南师附中仙林学校初中部 电话:025-68192589、68192592 地址:南京市仙林大学城文范路28号 邮编:210023
苏公网安备 32011302320140号 网站备案号:苏ICP备20023369号-1