【星光仙林】我剧诉我心——记附中仙林原创心理剧展演活动

在我校心理健康月系列活动中，心语园开展了“悦心杯”心理原创作品评选活动。本次活动以“亲子沟通，家校协同”为主题，期望学生能够在心理剧中表现出真实的心理状态和解决问题的良好方法。参与本次评选活动的是我校“互助成长心配方”选修课的26名学生，在我校专职心理教师陈小柳、南师大心理社团志愿者的指导下，他们精心编写剧本、用心拍摄作品、细心剪辑视频，最终呈现了三部优秀的心理剧：《愈》、《网友风波》、《沟通的桥梁》。

《愈》场景丰富，演员投入度高，在他们的镜头下，一位立体的母亲形象呈现在眼前：虽然对兄妹俩在学习上要求很高，让他们产生逆反心理，但也会倾听孩子的心声，通过美食与沟通和孩子化解矛盾。整部心理剧制作精美，给观众们美的感受。

《网友风波》围绕着学生感兴趣的“网友”主题，主角因为母亲严厉在现实中没有朋友，而选择从网上交朋友，却再次受到母亲的阻挠。学生们通过视频认识到，交朋友是一种正常的需要，但是网络交友需要谨慎对待。剧中幽默的对话和场景让观众们开怀大笑。

《沟通的桥梁》中的女孩，因为父母离异，父亲对自己缺乏关心，所以选择了沉迷于游戏，成绩一落千丈。通过沟通这座桥梁，女孩理解了父亲对自己的良苦用心，父亲也意识到比起金钱，孩子更需要的是亲情和陪伴。两位演员对于冲突的演绎仿佛让人身临其境。

三部心理剧在初一和初二年级进行展演活动，观看结束后，同学们写下了自己感受。有的同学对剧组的付出表示肯定，有的同学提出了诚恳的建议，也有的同学从中得到启发，学会了与父母沟通时该采用合适的方式。

在本次心理剧展演活动中，《愈》剧组获得“最受欢迎”奖，《网友风波》剧组获得“最佳编剧”奖，桂泽远、张语涵同学获得“最佳演员”奖。

心理剧作为一种团体心理治疗的方法，可以促进学生人格的完善，帮助学生正确对待和解决问题，获得心灵的成长。在拍摄的过程中，也可以锻炼学生的沟通能力，促进人际交往。愿附中仙林的学生们都能掌握亲子沟通的方法，在屋檐下感受爱！