【星光仙林】云端“星”课堂 育出附中人的器识

教育要面向未来，更要不忘初心，回归本来！

疫情防控期间，师生相约云端，带来了线上血写的教育探索，附中仙林的教研组团队，集思广益，共研共享，让云端的“星”课堂绽放温暖的育人之光，课堂上不仅是知识的教，更是学生综合素养的育！

“星”课堂融合技术 实践创新

线上教学期间，教学处制定了线上教学公开课制度，以备课组为核心，精准提升云端课堂的质量，让教师的“研”时刻在线。信息组为整体的线上教学提供了指导，各备课组根据学科特点又不断创新，让课堂更加有生命力！

“星”课堂分层设计 任务驱动

在教学处的统筹下，各年级组根据年级组学情安排线上课表，在课后服务时段分层设计，加强学生学习的指导和兴趣拓展，增强学生自主学习能力的指导，通过多元作业的设计精准反馈学生的学习效果。同时，行政部门线上每日的巡课反馈让问题及时被发现，让课堂实效稳步提升。

“星”课堂素养导向 回归本来

线上教学，提的是“教学”，实质是“教育”，课堂的素养导向是学科育人的价值体现，线上教学期间，各备课组积极研讨，课堂注重学科融合，五育并举，从学生的知识学习、生活能力的培养、心理健康的辅导到学生的社会责任意识的提升，让这场云端的相遇，孕育出附中人的器识！ 

最美人间四月天，星光校园，等你归来！