【星光仙林】主题意义引领，单元整体教学——栖霞区英语学科教研研讨活动

2021年11月22日，栖霞区七年级英语学科教研活动在南师附中仙林学校初中部进行，活动由栖霞区英语教研员孙小进老师主持，全区各校七年级老师参加了本次活动。

本次教研主题是基于主题意义引领下的单元整体教学研讨，活动分为三个阶段。首先由附中仙林的王蕤老师和袁明德老师给大家带来了两节展示课。

第一节课由王蕤老师带来“Unit6 Food and lifestyle--welcome to the unit”，王老师以“为感恩节聚会购物”为话题进行导入，并录制视频，以视频最后“我不知道买什么？”引出本课的任务：为感恩节聚会制作购物清单。接着，就开展了为制作购物清单的层层活动，过程中针对七年级学生的特点给学生的语音也给予了指导。此外，由食物方面“what？”和“how much？”的问题指引，设计不同能级的活动，为最后的产出---购物清单积累素材。在本课结束时，学生可以运用新学词汇谈论不同种类的食物，并了解食物与我们健康生活的联系，较好的达成了本单元的教学目标。

第二节课由袁明德老师带来“Unit6 Food and lifestyle--Reading I”，袁老师开始从实际生活的视频导入话题，对Kitty和Daniel进行文本处理，侧重略有不同。当处理“Kitty”时，培养学生从标题、插图提取信息和圈画关键词等技能。而当处理“Daniel”时，通过“What？”“How？”“Why？”对文本内容进行追问，引导学生去阅读体会，从而提出自己的见解。在最后调查问卷的环节，学生填写问卷、展示分享，再进行评价，这样一个输出过程真实且可以让学生把所学内容用到实际生活中去。

两位老师的汇报课得到了在场老师的一度认可，并给予了高度评价。王蕤老师的课以任务“为这周即将到来的感恩节购物”为导向贯穿整个课堂，各个环节环环相扣，能力层级步步升高，互动充分，引领得当，充分体现了主题并指向书面表达这一单元的终极目标。袁明德老师的课以自己录制的视频导入，引出自己的生活方式，亲切自然。活动环节层层铺垫，搭建知识脚手架，为最后调查问卷活动的产出打下了基础，过程中亮点不断，新颖有趣。

活动最后，教研员孙老师对我校的两节英语汇报课给予了高度认可，并对单元整体教学进行了相应的指导，强调英语教学一定要基于主题意义去进行探讨、研究，从单元整体出发，设计每个课型。

本次教研活动，全区的英语老师们都参与学习、共享交流、受益颇丰，而这也激励着我们在未来的专业道路上砥砺前行、不断进步。